——义乌外国语学校小初部举行游学活动

“校长，我一定要和你反应一个事情。”金华博物馆的工作人员追随着学校负责游学带队的小初部校长叶益平。

“什么事情？你说！” 叶益平校长心理咯噔一下，心中嘀咕着，难道我们的孩子在游学过程中“惹祸”了？唉，没什么好事，虚心接受他们的批评吧！

“你们是哪个学校的？”博物馆工作人员再次追问。

“我们是义乌的。”叶益平校长“心虚”得不敢报校名！

“我们这些工作人员要集体为你们这个学校点赞，来这里参观的学校有很多很多，但是，学生讲秩序、讲卫生、不喧哗，文明方面你们是第一个做得这么好的学校；能主动和包括保安在内的工作人员打招呼，礼仪方面你们也是第一个做得这么好的学校；老师能客串“导游”，一边带着学生参观，一边还不厌其烦地为学生讲解各种知识，高年级同学还做笔记，既“游”又“学”，老师尽职方面你们也是第一个做得这么好的学校。义乌来的学校，真的不简单！真的不一般！”博物馆工作人员情不自禁地连发感慨。

这是12月22日、23日连续两天，义乌外国语学校小初部分批组织学生到金华博物馆、金华府等历史文化场所游学现场发生的一幕。

都说“读万卷书，行万里路”，小初部组织的游学活动，孩子们不仅带走了满满的收获，更给金华博物馆、金华府的工作人员们留下了非常美好的印象。回顾孩子们在游学时的表现，确实给了学生和老师极大的鼓励，让每位老师都倍感自豪！

 无论是参观博物馆，还是参观金华府，孩子们都没有叽叽喳喳、你挤我推，而是排着整齐的队伍，有序进场！进场的时候，笑容满面地和工作人员打招呼。

在金华博物馆，那么多文物，那么多高科技的东西，让孩子们既好奇又兴奋。尤其是与恐龙面对面的时候，孩子们都张大了嘴巴，瞪大了眼睛，有的很想跟恐龙握握手，但孩子们知道不能随便碰触馆内文物，就很有礼貌地与恐龙摆手打招呼了。

为了保证学生们的安全，为了满足孩子们的好奇心和求知欲，每班都有几名老师陪同参观并细细讲解：从历史学角度解读古村角落，乡土民风；从工商文明角度解读百工之乡；从文学艺术角度解读诗书传家……同学们一边仔细聆听着老师们的讲解，一边若有所思地点着头，偶尔也会好奇地问一些问题 ，高年级的孩子还做了相关笔记。

用餐的时候，孩子们拿出学校为他们准备的面包、牛奶、水果等，津津有味地吃起来，很多孩子还不忘和老师、同学分享自己的食物。吃完后，每个孩子都细心地将垃圾装进随身带的垃圾袋里，偶尔有掉落的垃圾，也马上捡起。离开用餐场所的时候，老师还领着孩子一起检查有没有垃圾落下。工作人员由衷地赞美：“你们老师的工作做得到位，所以你们的孩子才会有这么好的表现。”

确实如此！义乌外国语学校一直提倡“全员德育”，无论是教学老师，还是生活老师，都肩负着德育教育工作。每个班级都安排了副班主任、配班老师，每个寝室都安排了德育指导师。每周都安排一节德育专题教育短课，一节表彰短课，一节礼仪与习惯教育课，目的就是为了促使学生良好行为习惯的养成，让每个孩子都成为有着“优雅贵族气质”的人。而现在，孩子们正朝着这个目标一步一步迈进。

游学日天格外蓝，景也格外美，而外国语学校孩子们的出彩表现更是与这美景构成了一幅别致的画卷。